PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR SWASTA RK SANTA MARIA NAMORAMBE T.P 2024/2025

Abstrak

ABSTRAK

Matematika adalah disiplin ilmu yang berfokus pada konsep-konsep perhitungan. Banyak individu berpendapat bahwa matematika adalah mata pelajaran yang kompleks, menakutkan, sering menimbulkan rasa bosan, dan tidak menarik. Agar peserta didik tidak cepat merasa jenuh, seorang pengajar perlu mampu mengelola kelas dengan efisien. Salah satu pendekatan yang dapat diadopsi oleh guru untuk meningkatkan hasil belajar dalam mata pelajaran matematika ialah penerapan metode jarimatika. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penerapan metode jarimatika terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika untuk kelas IV di SD Swasta RK Santa Maria Namorambe. Studi ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif dan termasuk dalam kategori Quasi Eksperimental. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Swasta RK Santa Maria Namorambe. Berdasarkan analisis data, ditemukan bahwa ada efektivitas dalam penerapan metode jarimatika terhadap keterampilan berhitung siswa, yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan. Persentase peningkatan N-gain untuk kemampuan berhitung siswa di kelas eksperimen mencapai 67,15%, sementara di kelas kontrol hanya 11,14%. Persentase N-gain yang paling signifikan pada setiap aspek berhitung menunjukkan peningkatan tertinggi dengan angka 68%.