PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF KENTANG GORENG.TERHADAP KETERAMPILAN.MENULIS KALIMAT EFEKTIF PADA SISWA KELAS V SD.NEGERI 067245 T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) keterampilan menulis kalimat efektif tanpa menggunakan media pembelajaran kreatif kentang goreng pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 067245 T.P 2024/2025. 2) keterampilan menulis kalimat efektif dengan menggunakan media pembelajaran kreatif kentang goreng pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 067245 T.P 2024/2025. 3) Ada pengaruh yang signifikan penggunaan Media pembelajaran kreatif Kentang Goreng terhadap keterampilan menulis kalimat efektif pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 067245 T.P 2024/2025. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif, dengan metode penelitian Quasi Eksperimen dan desain penelitian pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Waktu penelitian ini dilakukan pada semester ganjil T.P 2024/2025. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas V yang berjumlah 45 siswa. Sampel penelitian kelas VB 20 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VA 25 siswa sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata pada pre-test kelas kontrol sebesar 40,50 dan kelas eksperimen sebesar 38,80. Nilai post-test kelas kontrol sebesar 68,25 dan kelas eksperimen  sebesar 90,12. Berdasarkan hasil uji hipotesis, nilai uji t dengan ketentuan  t_hitung > t_tabel  yang memperoleh nilai uji t 10,65 > 2,01, Sehingga H_o ditolak dan H_a diterima, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan media pembelajaran kreatif kentang goreng terhadap keterampilan menulis kalimat efektif pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas V SD  Negeri 067245 T.P 2024/2025.