PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ROTAR GADANG TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV UPT SD NEGERI 060833 MEDAN PETISAH T.P 2024/2025

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Hasil belajar IPAS siswa
pada materi bagian tubuh tumbuhan tanpa menggunakan media Rotar Gadang
(Roda berputar) siswa kelas IV UPT SD Negeri 060833 Medan Petisah Tahun
Pelajaran 2024/2025, (2) Hasil belajar IPAS siswa pada materi bagian tubuh
tumbuhan menggunakan media ROTAR GADANG (Roda berputar) siswa kelas IV
UPT SD Negeri 060833 Medan Petisah Tahun Pelajaran 2024/2025. (3) Terdapat
pengaruh signifikan pada penggunaan media ROTAR GADANG (Roda berputar)
terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPT SD Negeri 060833 Medan Petisah Tahun
Pelajaran 2024/2025.
Penelitian ini dilaksanakan 28 november 2024 di UPT SD Negeri 060833 Medan
Petisah tahun pelajaran 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas IV UPT SD Negeri 060833 Medan Petisah , berjumlah 21 orang siswa.
Alat pengumpulan data berupa tes essay, data yang diguakan adalah uji normalitas
data, uji homogenitas dan engujian hipotesis menggunakanmicrosoft exel . Hasil
penelitian sebagai berikut: (1) Hasil belajar IPAS siswa pada materi bagian tubuh
tumbuhan tanpa menggunakan media ROTAR GADANG (Roda berputar) siswa
kelas IV UPT SD Negeri 060833 Medan Petisah Tahun Pelajaran 2024/2025
memperoleh nilai rata-rata 54,14. (2) Hasil belajar IPAS siswa pada materi bagian
tubuh tumbuhan menggunakan media ROTAR GADANG (Roda berputar) siswa
kelas IV UPT SD Negeri 060833 Medan Petisah Tahun Pelajaran 2024/2025
memperoleh nilai rata-rata 84,61. (3)Terdapat pengaruh penggunaan media
ROTAR GADANG (Roda berputar) terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPT SD
Negeri 060833 Medan Petisah Tahun Pelajaran 2024/2025