PENGARUH MEDIA MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAR IPA SISWA MATERI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SD SWASTA MULIA MEDAN T.P 2024/2025

Abstrak

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar IPA
siswa dengan menggunakan media mind mapping pada materi organ pencernaan
manusia kelas V SD Swasta Mulia Medan Tahun Pelajaran 2024/2025, untuk
mengetahui pengaruh signifikan penggunaan media mind mapping terhadap hasil
belajar siswa pada materi organ pencernaan manusia di kelas V SD Swasta Mulia
Medan Tahun Pelajaran 2024/2025. 26 November 2024. Di SD Swasta Mulia
Medan Tahun Pelajaran 2024/2025. Populasi dalam penelitiam ini adalah seluruh
siswa kelas V-A dan V-B sebanyak 40 siswa, yang seluruhnya menjadi sampel
pada peneliti ini. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dan instrumen
penelitian ini adalah tes essay sebanyak 5 soal. Berdasarkan perhitungan yang
dilakukan, diproleh nilai rata-rata akhir siswa pada kelas eksperimen yang di ajar
dengan menggunakan media mind mapping ialah 86,5 dan kelas kontrol yang
diajar tanpa menggunakan media mind mapping ialah 79,25. Hasil pengujian
hipotesis pada penelitian ini yang dihitung dengan uji t diproleh data bahwa hasil
belajar IPA siswa pada materi organ pencernaan manusia yang diajarkan dengan menggunakan media mind mapping lebih tinggi dibandingkan dengan yang
diajarkan tanpa menggunakan media mind mapping.