PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CANVA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD NEGERI 106203 TANAH GARA HULU KEC. STM HULU, KAB.DELI SERDANG T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini di latar Belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS
siswa di Tanah gara hulu, Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
berbasis canva pada mata pelajaran IPAS terkhusus materi Siklus Hidup makhluk hidup kelas
IV SD/MI di semester genap sesuai dengan kurikulum merdeka. Metode penelitian ini
menggunakan pengembangan (Research and Development/ R and D), dengan model ADDIE
yaitu (a). Analisis (b) Desain (c). Development (d). Implement (e). Evaluasi. Subjek Objek
penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 106203 Tanaah gara hulu, Tahun Pelajaran
2024/2025. Penelitian ini menggunakan uji coba skala kecil dengan siswa yang dipilih
berjumlah 3 orang anak yang terdiri dari 3 siswa putra dan 3 siswa putri. Pengumpulan data
dengan teknik studi dokumentasi, wawancara dan kuesioner berupa angket. Hasil penelitian ini
adalah Tingkat kevalidan media pembelajaran berbasis canva dari kedua validator yaitu
validator media dan validator materi diperoleh persentase rata-rata sebesar 90, 5% dengan
kriteria sangat valid dan dapat digunakan tanpa perbaikan, Tingkat kepraktisan media
pembelajaran berbasis canva dapat dilihat dari penilaian guru wali kelas IV SD dan angket
respon siswa dengan skala kecil yang berjumlah 6 orang siswa, diperoleh persentase rata-rata
sebesar 85 % dengan kriteria praktis dan dapat digunakan tanpa perbaikan.