PENGARUH ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III UPT SPF SDN 101854 SEI MENCIRIM T.A 2024/2025

Abstrak

Penyusunan skripsi ini dilatar belakangi oleh siswa yang pasif dan tidak aktif selama
proses pembelajaran berlangsung, Ice Breaking salah satu media pembelajaran yang
menyenangkan dengan mengedepankan unsur inovatif, kreatif, futuristic. Penelitian ini
bertujuan untukmengetahui pengunaan ice breaking dalam meningkatkan motivasi
belajar peserta didik pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas III UPT SPF SDN
101854 Sei mencirim. Subjek dalam penelitian ini adalah 43 siswa dengan Teknik
pengumpulan data menggunakan random quota. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah uji korelasi product moment Teknik statistik yang digunakan
adalah person Correlation product Moment. Lokasi penelitian ini bertempat di SD Desa
Sei Mencirim alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner ice breaking.
Peningkatan motivasi belajar siswa pada peserta didik setelah penerapan Ice Breaking
sebesar 55,2% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Dengan demikian hipotesis
penelitian ini diterima yaitu Ice Breaking berpengaruh dab signifikan terhadap motivasi
belajar peserta didik.