PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA BUKU DONGENG TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS II SD NEGERI 064036 MEDAN KOTA T.A 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Pembelajaran Discovery Learning berbantuan Media Buku Dongeng terhadap keterampilan berbicara siswa  kelas II SD Negeri 064036 Medan Kota Metode yang digunakan peneliti yaitu metode eksperimen. Dan instrumen yang digunakan dalam peneliti berupa tes dengan menggunakan rubik penilaian Penelitian ini menggunakan 2 kelas sampel dengan total sampel II-A 23 orang siswa dan II-B 23 orang siswa. Kelas eksperimen di ajarkan dengan menggunakan model Discover Learning berbantuan Media Buku Dongeng dan kelas kontrol menggunakan model Discovery Learning tanpa menggunakan Media Buku Dongeng.Berdasarkan hasil penelitian yang dapat diketahui bahwa keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan model Pembelajaran Discovery Learning berbantuan Media Buku Dongeng memperoleh nilai rata-rata 88,69 termasuk kriteria tinggi, sedangkan siswa yang menggunakan model Discovery Learning tanpa berbantuan Media Buku Dongeng memperoleh nilai rata-rata 78,69 termasuk kriteria sedang.Pengujian hipotesis menggunakan uji t maka    atau t = 5,13 > 2,01. Dari hasil pengujian hipotesis dan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan Model  Discovery Learning berbantuan Media Buku Dongeng Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa kelas II SD Negeri 064036 Medan Kota Tahun Ajaran 2025/2026