PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RME (REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 101801 KEDAI DURIAN TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas V SD Negeri 101801 Kedai Durian tahun pelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis pre-eksperimen menggunakan desain one group pretest-posttest. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 32 orang. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis matematika. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 35,63 dengan kategori sangat rendah, sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 70,63 dengan kategori sangat tinggi. Hasil uji-t menunjukkan |t-hitung| = 7,180 > t-tabel = 1,998 pada taraf signifikan 0,05. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran RME terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas V SD Negeri 101801 Kedai Durian.