PENGARUH PEMANFAATAN POJOK BACA TERHADAP MINAT BACA PADA SISWA KELAS lV UPT SD NEGERI 101818 PANCUR BATU T.A 2025/2026

Abstrak

Minat baca siswa di SD Negeri No 101818 Pancur Batu kelas IV tergolong masi rendah yang menjadi latar belakang penelitian ini. Beberapa faktor penyebab utama masalah yang ditemukan oleh peneliti terlihat diketahui bahwa pojok baca sudah tersedia di setiap kelas namun pemanfaatannya masih belum optomal, untuk mengamati hal tersebut siswa kelas IV di SD Negeri No 1101818 Pancur Batu ini penting untuk memperbaiki pojok baca semenarik mungkin dan dilengkapi dengan berbagai sumber belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat membaca siswa yang tidak memanfaatkan pojok baca kelas IV di SD Negeri 101818 Pancur Batu T.A 2025/2026, untuk mengetahui tingkat minat baca siswa yang memanfaatkan pojok baca kelas IV di SD Negeri 101818 Pancur Batu T.A 2025/2026, mengamati dan menguji secara kuantitatif pengaruh pemanfaatan pojok baca terhadap minat baca kelas IV di SD Negeri 101818 Pancur Batu T.A 2025/2026. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 101818 Pancur Batu T.A 2025/2026 yang berjumlah 57 siswa, terdiri atas kelas IV A sebanyak (30 siswa) sebagai kelas eksperimen dan IV B sebanyak (27 siswa) sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode Qasi Eksperimen yang dilaksanakan pada 30 Oktober 2025. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket minat baca dan lembar observasi sarana & Prasarana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata minat baca siswa pada kelas IV A eksperimen adalah 83,37 dengan katagori sangat tinggi, sedangkan rata-rata minat baca siswa pada kelas IV B kontrol adalah 69,96 dengan katagori sedang. Setelah data di uji menggunakan uji Liliefors untuk normalitas dan uji F untuk homogenitas varians, hasilnya menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji Kontingensi Baris dan Kolom (B/K) dengan bantuan uji Chi-Kuadrat pada taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai X²_hitung = 25.93 dan X²_tabel = 5,99. Karena X²_hitung > X²_tabel maka H₀ di tolak H₁ diterima. Hal ini mengindentifikasikan adanya pengaruh yang signifikan dari pemanfaatan pojok baca terhadap minat baca siswa kelas IV SD Negeri No. 101818 Pancur Batu T.A 2025/2026. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan pemanfaatan pojok baca dapat meningkatkan minat baca siswa di SD Negeri No 101818 Pancur Batu T.A 2025/2026. Dengan demikian, penggunaan pemanfaatan pojok baca ini dapat direkomendasikan sebagai strategi yang inovatif untuk mengembangkan minat baca serta pemahaman siswa.