PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI CAHAYA DAN BUNYI SISWA KELAS V SD NEGERI 067242 MEDAN T.P 2025/2026
Kata Kunci:
Media Interaktif, Multimedia, IPAS, Hasil BelajarAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia terhadap hasil belajar IPAS materi cahaya dan bunyi siswa kelas V SD Negeri 067242 Medan Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes esai yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 52,08 meningkat menjadi 82,50 pada posttest. Hasil uji t menunjukkan thitung = 14,71 lebih besar dari ttabel = 2,06 pada taraf signifikan 0,05 sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis multimedia berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Media ini efektif dalam membantu pemahaman konsep cahaya dan bunyi serta meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar.
