PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS POWTOON PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SD NEGERI 090637 MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2025/2026

Abstrak

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik secara optimal melalui proses pembelajaran yang bermakna. Dalam Kurikulum Merdeka, mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dirancang untuk membantu siswa memahami keterkaitan fenomena alam dan sosial serta menumbuhkan kemampuan berpikir kritis. Namun, pada praktiknya pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih didominasi oleh penggunaan buku teks dan media konvensional, sehingga materi yang bersifat abstrak, seperti siklus air, sulit dipahami oleh siswa. Hasil observasi dan wawancara di SD Negeri 090637 Medan Johor menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas IV belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada materi siklus air, serta rendahnya motivasi dan minat belajar siswa akibat keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbasis Powtoon pada mata pelajaran IPAS materi siklus air di kelas IV SD Negeri 090637 Medan Johor. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menghasilkan produk berupa video animasi pembelajaran. Media yang dikembangkan diharapkan mampu memvisualisasikan konsep siklus air secara sistematis, menarik, dan mudah dipahami, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep, serta hasil belajar siswa. Dengan demikian, video animasi berbasis Powtoon dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dan relevan untuk mendukung proses pembelajaran IPAS di sekolah dasar.