PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS III SDN 104253 NEGARA BERINGIN T.P 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar seri terhadap kemampuan menulis narasi siswa kelas III SDN 104253 Negara Beringin Tahun Pelajaran 2025/2026.Penelitian didasarkan oleh rendahnya keterampilan menulis siswa, khususnya dalam Menyusun narasi yang runtut,logis,dan bahasa. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide, menentukan alur, tokoh, latar, serta penggunaan ejaan dan tanda baca. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Posttest Only Control Group Design. Penelitian ini menggunakan metode Quasi eksperimen dengan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel penelitian berjumlah 40 siswa, yaitu kelas III A dan III B. Kelas eksperimen menggunakan media gambar seri, sedangkan kelas kontrol menggunakan tanpa media gambar. Hasil data awal menunjukkan rata-rata nilai kelas III A adalah 36,3 dan kelas III B adalah 61. Setelah perlakuan, hasil posttest meningkat menjadi 81,8 pada kelas III A dan 73  pada kelas III B. Uji hipotesis menghasilkan t hitung (1,80) ˃ t tabel (1,68), menunjukkan ???????? ditolak dan ????1diterima, sehingga terdapat pengaruh signifikan media gambar seri terhadap keterampilan menulis narasi siswa. Kesimpulannya, media gambar seri dalam meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas III SDN 104253 Negara Beringin.